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Las Matemáticas para niños no tienen que ser un problema
Con un método probado, las matemáticas se vuelven un juego de niños ✍????
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¿El método de Math Mind School cómo funciona para enseñar matemáticas a los niños?
La Maestra Julia (Yuliia Kostyrka) es una experta en Matemáticas para niños y emplea para sus técnicas el conocido ábaco Japones mejor conocido como «El Soroban» (算盤) un instrumento milenario utilizado por algunas culturas orientales para desarrollar la habilidad en el manejo de las operaciones básicas de la aritmética.
La maestra Julia nos explicó como es que aplica sus técnicas para desarrollar el potencial de los niños desde los 6 años y con ejercicios prácticos de visualización lograr que dominen las operaciones sin necesidad de papel y lápiz en segundos.
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El Soroban (算盤) un ábaco Japones milenario
«Soroban», o ábaco japonés, es una herramienta de cálculo que se ha utilizado en Japón durante más de 500 años y todavía se utiliza en los países del Este hoy en día para desarrollar la capacidad de manejar operaciones aritméticas.
Con este elemento, puede inculcar el hábito del razonamiento basado en la observación, guardar el hábito de la buena memoria recordando datos de manera efectiva y, al mismo tiempo, razonar de diversas maneras, cultivar la capacidad mental del cálculo numérico y mejorar la capacidad mental. Habilidades motoras de los dedos.
A través de un procesamiento habitual, permanente, persistente y disciplinado, se puede lograr una excelente eficiencia y velocidad de cálculo, que puede superar el uso manual de calculadoras digitales de bolsillo.
Con esto, nos olvidamos de cómo calcularlo poco a poco. Por el contrario, con Soroban, hemos mejorado la concentración, la memoria, el pensamiento matemático y demás inteligencia.
Puede ser utilizado por los niños como lo practica Math Mind School e incluso permite que los ancianos mantengan sus mentes claras y productivas.
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30 comentarios en “Matemáticas para niños”
¿Y si en vez de forzar a los niños a aprender matemáticas con métodos milenarios como el Soroban, les enseñamos a disfrutar del aprendizaje de manera natural? Solo es una idea loca, supongo.
A mí me parece que este método del Soroban es un poco anticuado. ¿No sería más útil enseñarles matemáticas prácticas para la vida diaria? ¡Debatamos!
Entiendo que el método de Math Mind School puede ser efectivo, pero ¿no estamos quitando la esencia del aprendizaje lúdico? La matemática no solo debe ser un juego, también un reto.
Aprecio la propuesta de este artículo, pero, ¿no creen que estamos forzando a los niños a aprender con métodos antiguos como el ábaco japonés? ¿No sería mejor incorporar tecnología moderna en la enseñanza?
¿Y si en lugar del método de Math Mind School o el Soroban, enseñamos matemáticas a los niños a través de la vida cotidiana? Cocinar, hacer las compras, todo puede ser matemático. ¡Despertemos su creatividad, no su memorización!
No estoy de acuerdo. A pesar de los métodos probados, las matemáticas siguen siendo un desafío para muchos niños. ¿No será que estamos forzándoles a aprender demasiado pronto? Tal vez el problema está en el sistema, no en ellos.
Entiendo el enfoque lúdico, pero, ¿no estamos simplificando demasiado las matemáticas? El Soroban es genial, pero ¿realmente es suficiente para enseñar matemáticas complejas? ¿Dónde quedan las ecuaciones?
Aunque entiendo el atractivo del método de Math Mind School, ¿no creen que estamos alejando a los niños de las matemáticas tradicionales? El Soroban es genial, pero ¿qué tal si necesitan una calculadora?
Sinceramente, no creo que un método funcione para todos los niños. Cada uno tiene su propio ritmo y estilo de aprendizaje. ¿No sería mejor personalizar la enseñanza de las matemáticas a cada niño?
Sinceramente, no creo que todos los niños se beneficien de un método de enseñanza único, incluso el Soroban. Cada niño aprende de manera diferente, ¿no deberíamos personalizar más la educación?